Рабочая программа "Мы - дети Земли"

Известно, что роль пришкольного участка-огорода очень велика в воспитании подрастающего поколения. Пришкольный участок - это  для учащихся  своего рода «азбука» земли.

Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на практике теоретические знания, полученные на уроках биологии, технологии.

 Развивать инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.

 Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки натурального наглядного материала, без которого  невозможно вести уроки сельскохозяйственного труда и биологии на уровне современных требований. А также школьный огород используется для выращивания овощей для школьной столовой.

Кроме того учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду.Известно, что роль пришкольного участка-огорода очень велика в воспитании подрастающего поколения. Пришкольный участок - это  для учащихся  своего рода «азбука» земли.

Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на практике теоретические знания, полученные на уроках биологии, технологии.

 Развивать инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.

 Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки натурального наглядного материала, без которого  невозможно вести уроки сельскохозяйственного труда и биологии на уровне современных требований. А также школьный огород используется для выращивания овощей для школьной столовой.